Podsumujmy 20 lat działalności Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie.
20 lat to wbrew pozorom długi czas w życiu zawodowym człowieka i funkcjonowania instytucji. To wystarczający czas na odniesienie sukcesów, popełnienie błędów i wyciągnięcie z nich wniosków. To odpowiedni czas, aby zdobyć niezbędne kompetencje, doświadczenie i potencjał, który zostanie wykorzystany w przyszłości. Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie z pewnością ma, z czego korzystać. Minione 20 lat to bardzo efektywny okres funkcjonowania Uczelni. Podsumowanie wszystkich naszych działań zajęłoby kilka stron, dlatego przy takiej okazji warto podać efekty tych wysiłków w postaci kilku liczb. Na studia w WSEI w pierwszym roku funkcjonowania Uczelni zapisało się kilkaset osób. Dziś naszych absolwentów jest już ponad 36tys. To dobrze wykształceni, świadomi swoich umiejętności i kompetencji ludzie działający w różnych branżach nie tylko w Lublinie, ale w całym województwie lubelskim. 6,5 tys. obecnie studiujących osób to liczba, z której również jesteśmy bardzo dumni. Bycie największą niepubliczną Uczelnią w Lublinie zobowiązuje i potwierdza skuteczność naszych działań. Tymi działaniami jest np. pozyskiwanie funduszy unijnych. Uczelnia przez blisko 20 lat pozyskała z różnego rodzaju projektów zewnętrznych ponad 220 mln zł. Dzięki funduszom unijnym WSEI rozwija się wielotorowo, począwszy od inwestycji w infrastrukturę, kadrę, aż po inwestycje w najnowocześniejsze laboratoria, których jest już 17 i ta liczba stale się powiększa. Warto wspomnieć również o innych sukcesach. Jest to utworzenie przy Uczelni dwóch szkół średnich: pierwsze w województwie bezpłatne Akademickie Liceum Mistrzostwa Sportowego i Akademickie Liceum Ogólnokształcące WSEI. W naszych liceach kształci się już ponad 360 uczniów. Do naszego dorobku, oprócz nowoczesnej bazy dydaktycznej, dobrze wykształconych studentów zaliczyć trzeba wieloletnią, owocną współpracę z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Uczelnia podpisała ponad 400 umów dotyczących współpracy w zakresie praktyk i staży zawodowych, umów z otoczeniem biznesu, innymi uczelniami i przedsiębiorcami. Cieszy nas również fakt, że z naszej oferty dydaktycznej korzysta coraz więcej studentów z zagranicy. W chwili obecnej na naszej Uczelni studiują studenci z ponad 20 krajów.
Powiedzmy o realizacji nowatorskich pomysłów dydaktycznych.
Kształcenie na każdym z oferowanych kierunków na poziomie, zarówno licencjackim, inżynierskim, jak i magisterskim, odbywa się przy współpracy z partnerami z otoczenia gospodarczego, instytucjami samorządowymi i państwowymi – dzięki czemu nasi studenci są dobrze przygotowywani do wykonywania konkretnych zawodów. Jest to cel, który realizujemy konsekwentnie od 20 lat. Nowatorskość w edukacji wiąże się z szybkim reagowaniem na zmiany, elastycznością w działaniu, a także dostosowywaniem się do aktualnej rzeczywistości starając się przewidzieć przyszłe trendy lub je wręcz kreować.
Oferowane przez nas specjalności są różnorodne oraz, co należy podkreślić, skorelowane z potrzebami rynku pracy dziś i w przyszłości. Znaczna część zajęć jest prowadzona w sposób aktywizujący studentów. Kształcimy z wykorzystaniem Platformy e-learning, używaniem różnego rodzaju symulacji, czy analizy case study. To tylko niektóre z przykładów rozwiązań, które sprawiają, że nasi absolwenci dobrze radzą sobie na rynku pracy, co także potwierdzają sami pracodawcy. Uczelnia od wielu lat utrzymuje bliskie związki z pracodawcami i organizacjami zrzeszającymi pracodawców. Wynikiem stałej współpracy są m.in. programy studiów uwzględniające ich oczekiwania. Jako jedni z pierwszych w skali kraju wprowadziliśmy do programu studia o profilu praktycznym, praktyki zawodowe w zwiększonym wymiarze czy kształcenie modułowe. Ogromnym sukcesem i owocem tej współpracy jest kształcenie naprzemienne w ramach studiów dualnych z bezpośrednim udziałem pracodawców, które wprowadziliśmy w ubiegłym roku.
Jak oferta dydaktyczna zmieniła się na przestrzeni ostatnich lat?
Oferta dydaktyczna jest stale dostosowywana do aktualnych potrzeb rynku pracy. Jako pierwsi w Lublinie zaczęliśmy kształcić studentów na takich kierunkach, jak transport i logistyka, czy też bezpieczeństwo wewnętrzne. Inny przykład to pielęgniarstwo. Wiedzieliśmy, że po wejściu Polski do Unii Europejskiej zmienią się przepisy i przedstawiciele tego zawodu będą potrzebować dyplomu Uczelni Wyższej. Czas pokazał, że była to świetna decyzja. Do tej pory wykształciliśmy już ponad 2 tysiące dyplomowanych pielęgniarek na poziomie licencjackim i magisterskim oraz prowadzimy pierwsze w Polsce studia w języku angielskim. Zaczynaliśmy od kierunków ekonomicznych i związanych z finansami stopniowo poszerzając ofertę naszych kierunków o takie dziedziny jak np. studia inżynierskie – informatyka, psychologia, pedagogika, czy pielęgniarstwo. Mamy także bardzo bogatą ofertę studiów podyplomowych, które od zawsze wyróżniały naszą Uczelnię na tle kraju. Zajęcia od początku prowadzone przez praktyków życia zawodowego cieszyły się i nadal cieszą nieustającym zainteresowaniem.
Znaczną grupę studentów stanowią też młodzi ludzie z zagranicy. Co uczelnia może im zaproponować?
Kilkaset osób z ponad 20 krajów świata przyjechało do Lublina uczyć się w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie. Poza prowadzonymi anglojęzycznymi kierunkami studiów, Uczelnia bierze udział w międzynarodowych projektach i konferencjach, międzynarodowej wymianie studentów i pracowników w ramach programu Erasmus+, oraz prowadzi współpracę naukowo-badawczą z partnerami zagranicznymi, w których mogą uczestniczyć również studenci. Staramy się wspierać naszych gości z zagranicy na każdym etapie studiów, począwszy od przyjazdu, aż po pomoc w znalezieniu praktyk i staży. Do dyspozycji jest nowoczesny Dom Studenta WSEI, szkolenia z języka polskiego, a także szereg inicjatyw studenckich mających na celu pomoc w odnalezieniu się w nowej rzeczywistości.
Czego życzycie Państwo swojej Uczelni na 20-lecie?
Wizja rozwoju Uczelni opiera się na szeroko pojętej współpracy na różnych poziomach i płaszczyznach. Współpracy zarówno z otoczeniem akademickim, poprzez słuchanie głosu doświadczonych praktyków profesorów, młodej kadry wnoszącej świeżość i wlewającej zapał do wspólnych przedsięwzięć ze studentami, aż po współpracę z samymi studentami, pomoc i doradztwo pracowników administracji i akademickich na każdym etapie procesu studiowania. Ważne, aby wciąż rozwijać i dbać o tę współpracę. Do realizacji obranych celów, przede wszystkim podniesienia rangi Uczelni i uzyskania statusu Akademii potrzebna jest skuteczność i konsekwentne realizowanie podejmowanych działań. Myślę, że tego możemy sobie życzyć, bo przy spełnieniu tych życzeń, reszta to tylko kwestia czasu.
Życząc samych sukcesów!
Dziękuję za rozmowę
Martyna Motylska
